【财华网】构筑“AI+老年教育”新生态，推动数字时代特色老年教育新变革
东软教育(09616.HK)是国内领先的IT高等教育科技集团和数字人才教育服务提供者，2024年东软教育推动“教育+科技+医养”的发展策略，不断建立起完善的“教医养”一体化数字人才教育服务生态体系。
银发经济催生数字时代浪潮下新机遇
伴随着我国老龄化程度加深，银发经济无论是在市场需求，还是政策层面，均迎来“天时地利人和”的新拐点。银发经济相关市场在面临新挑战的同时，依因市场新需求有望催生历史性机遇。
“老年人受教育水平逐步提高，当前的老年群体不再仅仅满足于简单的物质生活保障，而是希望与时代同步、与社会同频，希望能够保持应有的品质，追求自我价值的实现。”温涛博士表示。
在数字技术的推动下，社会正以前所未有的速度发展。老年人在享受科技带来便利的同时，也面临着诸多挑战。温涛博士称：“老年人渴望跨越数字鸿沟，融入现代生活，追求科学的生活习惯、合理的锻炼方式以及健康的膳食结构。此外，他们也期望在退休后仍能保持社交互动、学习成长，实现自我价值。”
为此，温涛博士认为，老年教育如果能让老年人在康旅、学习中使知识得到更新、心理健康得到充分滋养，进而实现身心愉悦，其发展空间将大有可为。
在此背景下，温涛博士认为老年大学模式能让老年人的晚年生活更加丰富多彩、更加有价值感。他指出，目前已经退休或者即将退休老年人鲜有机会步入大学的殿堂，他们中的大部分群体怀揣着圆大学梦的憧憬。老年大学模式不仅能够为老年人提供圆梦大学的机会，更能够在学习、健康、社交、自我提升、价值发挥等方面为老年人创造无限可能，帮助老年群体适应变化、融入社会，保持对生活的激情和探索欲。
打造“AI+老年教育”创新典范
在自身于IT教育领域和健康医疗领域的深厚积累和优势资源基础上，东软教育与时俱进，善于打破常规，积极探索具有增长潜力的新业态、新模式，以助力集团长远高质量发展。
与当前老年教育的主流内容大多聚焦于器乐、声乐、舞蹈、书法等兴趣领域不同，东软教育正创办一个独具特色的“不一样的老年大学”。
温涛博士表示，集团提出“LIFECARES”特色化老年教育新理念，九个英文字母分别代表了“愉悦学习”“重塑自我”“健身运动”“健康饮食”“社区连接”“艺术工坊”“康复护理”“娱乐活动”“旅行采风”九个维度，面向“AI与艺术创作”“健康与康复”“心灵康旅”三个方向，围绕东软独特竞争能力的三大平台（AI写作与数字艺术创作、健康管理与康复、康旅与社交活动），精心构建东软老年教育的特色内容，打造线上线下老年教育新模式。
温涛博士希望通过东软教育的探索和实践，为老年学员们提供更加多元化、个性化、专业化的学习体验，打造更具鲜明时代特征和人文关怀的老年康养教育新模式。
东软老年大学目前已经量身构建集智能化和便捷化于一体的数字化智慧康养教育平台，包括“AI写作与数字艺术创作平台、健康管理与康复平台、康旅与社交活动平台”，东软老年大学的课程和实践是在这三个平台上设计和构建的，这是东软老年教育的特色和核心竞争力。
温涛博士表示，在“AI与艺术创作”领域，东软教育依托在人工智能和数字艺术领域的优势，通过AI写作与数字创作平台为老年人提供了AI写作、AI绘画、AI音乐、AI视频等多个领域的数字艺术创作平台。老年人可以通过这些平台，轻松创作自己的艺术作品，并分享给他人，实现自我价值的提升。
在“健康与康复”方向，温涛博士透露，通过与东软的云医院、东软大学的附属医院紧密合作，为老年人提供全方位的健康检测与管理服务。基于数字化的健康检测数据，为老年人制定个性化、系列化的身心健康课程、康复疗愈运动及营养膳食方案。通过“主动健康”理念与方法的实践，帮助老年人实现心肺、肌肉、骨骼等多维度身心健康的全面改善与提升。
对老年人而言，康旅和社交活动非常重要更是精神需求。
“康旅与社交活动平台主要与东软自有的康旅云舍及其周边的茶场、温泉、少数民族特色风土人情等相结合，为老年人打造一系列心灵康旅课程产品。这些课程融入老年哲学、健康饮食、音乐舞蹈等元素，让老年人在旅行中享受身心的愉悦与放松。另外，老年人借助学习掌握的东软“AI写作与数字艺术创作平台”可以容易地撰写自己的所见所闻和康旅人文体验”温涛博士表示。
面向未来，东软教育意欲在老年教育新领域开创新的篇章，擘画出一条独具特色且不同于传统路径的老年大学办学新模式。
温涛博士最后表示：“我们将不仅仅满足于教育模式的探索与实践，更致力于将教育、医疗与养老等领域的优势资源全面激活，构建一个教育、医疗、养老三者高度互动、共享、融合的全新生态系统。”
近日，我们有幸采访到了东软教育科技集团总裁、大连东软信息学院名誉校长温涛博士，就公司的发展前景、竞争优势以及未来规划等方面进行了深入交流。
银发经济催生数字时代浪潮下新机遇
伴随着我国老龄化程度加深，银发经济无论是在市场需求，还是政策层面，均迎来“天时地利人和”的新拐点。银发经济相关市场在面临新挑战的同时，依因市场新需求有望催生历史性机遇。
“老年人受教育水平逐步提高，当前的老年群体不再仅仅满足于简单的物质生活保障，而是希望与时代同步、与社会同频，希望能够保持应有的品质，追求自我价值的实现。”温涛博士表示。
在数字技术的推动下，社会正以前所未有的速度发展。老年人在享受科技带来便利的同时，也面临着诸多挑战。温涛博士称：“老年人渴望跨越数字鸿沟，融入现代生活，追求科学的生活习惯、合理的锻炼方式以及健康的膳食结构。此外，他们也期望在退休后仍能保持社交互动、学习成长，实现自我价值。”
为此，温涛博士认为，老年教育如果能让老年人在康旅、学习中使知识得到更新、心理健康得到充分滋养，进而实现身心愉悦，其发展空间将大有可为。
在此背景下，温涛博士认为老年大学模式能让老年人的晚年生活更加丰富多彩、更加有价值感。他指出，目前已经退休或者即将退休老年人鲜有机会步入大学的殿堂，他们中的大部分群体怀揣着圆大学梦的憧憬。老年大学模式不仅能够为老年人提供圆梦大学的机会，更能够在学习、健康、社交、自我提升、价值发挥等方面为老年人创造无限可能，帮助老年群体适应变化、融入社会，保持对生活的激情和探索欲。
打造“AI+老年教育”创新典范
在自身于IT教育领域和健康医疗领域的深厚积累和优势资源基础上，东软教育与时俱进，善于打破常规，积极探索具有增长潜力的新业态、新模式，以助力集团长远高质量发展。
与当前老年教育的主流内容大多聚焦于器乐、声乐、舞蹈、书法等兴趣领域不同，东软教育正创办一个独具特色的“不一样的老年大学”。
温涛博士表示，集团提出“LIFECARES”特色化老年教育新理念，九个英文字母分别代表了“愉悦学习”“重塑自我”“健身运动”“健康饮食”“社区连接”“艺术工坊”“康复护理”“娱乐活动”“旅行采风”九个维度，面向“AI与艺术创作”“健康与康复”“心灵康旅”三个方向，围绕东软独特竞争能力的三大平台（AI写作与数字艺术创作、健康管理与康复、康旅与社交活动），精心构建东软老年教育的特色内容，打造线上线下老年教育新模式。
温涛博士希望通过东软教育的探索和实践，为老年学员们提供更加多元化、个性化、专业化的学习体验，打造更具鲜明时代特征和人文关怀的老年康养教育新模式。
东软老年大学目前已经量身构建集智能化和便捷化于一体的数字化智慧康养教育平台，包括“AI写作与数字艺术创作平台、健康管理与康复平台、康旅与社交活动平台”，东软老年大学的课程和实践是在这三个平台上设计和构建的，这是东软老年教育的特色和核心竞争力。
温涛博士表示，在“AI与艺术创作”领域，东软教育依托在人工智能和数字艺术领域的优势，通过AI写作与数字创作平台为老年人提供了AI写作、AI绘画、AI音乐、AI视频等多个领域的数字艺术创作平台。老年人可以通过这些平台，轻松创作自己的艺术作品，并分享给他人，实现自我价值的提升。
在“健康与康复”方向，温涛博士透露，通过与东软的云医院、东软大学的附属医院紧密合作，为老年人提供全方位的健康检测与管理服务。基于数字化的健康检测数据，为老年人制定个性化、系列化的身心健康课程、康复疗愈运动及营养膳食方案。通过“主动健康”理念与方法的实践，帮助老年人实现心肺、肌肉、骨骼等多维度身心健康的全面改善与提升。
对老年人而言，康旅和社交活动非常重要更是精神需求。
“康旅与社交活动平台主要与东软自有的康旅云舍及其周边的茶场、温泉、少数民族特色风土人情等相结合，为老年人打造一系列心灵康旅课程产品。这些课程融入老年哲学、健康饮食、音乐舞蹈等元素，让老年人在旅行中享受身心的愉悦与放松。另外，老年人借助学习掌握的东软“AI写作与数字艺术创作平台”可以容易地撰写自己的所见所闻和康旅人文体验”温涛博士表示。
面向未来，东软教育意欲在老年教育新领域开创新的篇章，擘画出一条独具特色且不同于传统路径的老年大学办学新模式。
温涛博士最后表示：“我们将不仅仅满足于教育模式的探索与实践，更致力于将教育、医疗与养老等领域的优势资源全面激活，构建一个教育、医疗、养老三者高度互动、共享、融合的全新生态系统。”
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